Kommunikation ist wichtig

In unserem fremdsprachigen Bildungsprojekt besteht das Hauptziel darin, den Fortschritt der Schüler zu fördern, damit sie dazu in der Lage sind autonom in mehreren Sprachen zu kommunizieren (Englisch und Französisch).

Durch eine Aktive Methode, Das erleichtert die natürlicher Sprachenlernen, Schüler machen Spaß und motivierende Aktivitäten basierend auf der Analyse der vier Sprachfertigkeiten: Verständnis und Ausdruck, schriftliche und mündliche Fähigkeiten.

Englisch

Der Unterricht von Englisch als Zweitsprache durch reale und kommunikative Situationen ist einer der Hauptschlüssel zum Erfolg. Auf diese Weise, Liceo-Schüler beginnen schon in jungen Jahren, um Englisch zu lernen Spiele, aktive Kommunikation, Sinnvolles Lernen, IKT und Experimentieren im Unterricht. Sie lernen dabei.

Diese Art der Kommunikation ist in englischer Sprache durchgeführt mit dem Ziel der Übertragung der Englische Kultur und Sprachspezifikationen. Außerdem, a native Konversationsassistentin kommt jede Woche zu unserer Schule, um sich zu verstärken Sprach Fähigkeiten und Hauptinhalte mit jeder Klasse während einer halben Stunde.

Eine zweite Sprache unterrichten durch kommunikative und reale Situationen ist einer der Hauptschlüssel zum Erfolg. Warum, Die Kinder des Lyzeums beginnen schon in jungen Jahren, Englisch zu lernen Spiel, die aktive Kommunikation, er sinnvolles Lernen, die TIC und Experimentieren im Klassenzimmer. Sie lernen dabei.

Diese Mitteilung erfolgt ausdrücklich in englischer Sprache damit die Schüler das aufsaugen können Kultur und die Sprachdetails. Außerdem, un native Konversationsassistentin Er kommt jede Woche zu unserer Schule, um sich zu verstärken Kommunikationsfähigkeiten und grundlegende Inhalte mit jeder Klasse für eine halbe Stunde.

Französisch-Unterricht

Für das Erlernen der Französisch, dass wir angefangen haben 3º Grundschule, Wir beginnen mit Liedern und Streichern, Dies sind die ersten Ressourcen, die einen Intonationsansatz erhalten.

Später präsentieren wir die Klänge, die sich von denen unserer Sprache und unterscheiden, mit Bildern von isolierten Vokabularobjekten, Wir versuchen, Ausspracheschwierigkeiten auszubügeln. Nach und nach fügen wir komplexere Sätze hinzu, damit sie die Ideen global verstehen und ihre ausdrücken können.

Außerdem, Wir begannen nähert sich französische Geographie und Kultur.

Die Schritte zum Erfolg

In einem anderen kommunizieren Sprache ist das wichtigste Ziel des Erlernens einer Sprache, Vom Lyceum aus gehen wir in diesem Prozess weiter, damit sich unsere Schüler umfassend entwickeln. Dafür, Die Methodik basiert auf:

  1. Individualisierung des Lernens.
  2. Erlebnispädagogik.
  3. Bildung für die Völkerverständigung.
  4. Autonome und kooperatives Lernen.
  5. Projekt-basiertes Lernen.